МАДОУ "Детский сад №441 "Кузнечик"

Памятка

Похвала или наказание – что эффективнее?

   Большинство взрослых, как показывает практика, скупы на одобрение и похвалу ребенка. На вопрос, часто ли тебя хвалят дома, в детском саду, дети обычно отвечают долгим молчанием. Выясняется: хвалят редко, только за реальный результат, но почти никогда за старание, попытку. Работа не получает одобрения, если нет результата, удовлетворяющего взрослого.

   В процессе занятий, обучения и особенно тогда, когда есть проблемы, ребенку необходимы поддержка, подбадривание, которые позволяют ему понять, что он действует правильно, дают уверенность, что неудача преодолима. Очень легко обращать внимание только на проблемы, а вот увидеть наметившееся улучшение непросто. Но без поддержки взрослого ребенок его тоже не заметит.  «Я помогу тебе, и ты обязательно сделаешь…», «Я уверен, что у тебя все получится», «Правильно!», «Хорошо!», «Молодец!» - эти формулы стандартны, и каждый может использовать свои. Одобрение и похвала стимулируют ребенка, повышают мотивацию и самооценку.

   Кому то кажется, что замечания, угрозы, укоры, наказания повышают эффективность. Может быть, но срок этих мер кратковременен, у большинства детей они вызывают обиду, тревогу, усиливают боязнь неудачи, а тревога и боязнь гнева провоцируют новые проступки, хотя страх порицания и наказания нередко создает иллюзию позитивного изменения ситуации. Уступчивость и послушание зачастую достигаются за счет накапливаемого ожесточения, отрицательных эмоций и нарушения взаимоотношений.  Угроза основана на том, что страх – достаточный мотив для достижения какого-то результата  (и действительно, кратковременный эффект может быть), но чувство обиды (особенно осознаваемой как незаслуженная) обычно дает обратный результат.

Поэтому хвалите ребенка чаще, подбадривайте, а не акцентируйте внимание на неудачах, вселяйте надежду, а не подчеркивайте, что изменить ситуацию невозможно. И самое главное, чтобы ребенок поверил в свой успех, в это должны поверить взрослые!