МАДОУ "Детский сад №441 "Кузнечик"

20-24 апреля.

Наблюдайте вместе с детьми за начинающимся цветением природы. Зарисуйте наблюдения для дальнейшего рассматривания их в группе.

Понаблюдайте с детьми за насекомыми (можно рассмотреть иллюстрации). Главные признаки: членистое строение тела, шесть ног, крылья.

Когда появились первые насекомые? Найдите сходство и отличие в строении, поведении, передвижении муравья и жука. Вспомните характерные признаки насекомых. Каких еще насекомых вы знаете?

Приметы. Если вокруг муравейника много муравьев-к хорошей погоде. Если муравьи прячутся в кучи-к дождю и сильному ветру.

Поговорки и пословицы. На красный цветок и пчела садится. В апреле земля греет.

Стихотворение.    Бабочка.

Тонкие нежные крылья.

Словно цветов лепестки.

Покрыты нектаром, как пылью

На тельце ее волоски.

Она, как нарядный цветочек, всегда ваш порадует глаз.

И ты назовешь, несомненно, кому посвящен мой рассказ.

Загадка.   Она легка, красива. изящна, легкокрыла.

Сама похожа на цветок и любит пить цветочный сок. (бабочка).

Наблюдение за муравьями.

Рассмотрите маленькие кучки на земле. Найдите в них дырочки. Понаблюдайте за обитателями этих кучек-муравьями. Они суетятся возле муравейника, что-то несут внутрь. Муравьи очень сильные и могут тащить ношу в несколько раз превышающую их вес.

Приметы.  В муравейнике с утра открыты все выходы, а сами муравьи интенсивно движутся-к ясной погоде. Вокруг муравейника много муравьев- к хорошей погоде.

Пословицы и поговорки.  Апрель с водой-май с травой.

Стихотворение.   Муравьи.

Погляди на молодцов-веселы и бойки.

Волокут со всех сторон материал для стройки.

Вот один споткнулся вдруг под тяжелой ношей.

И спешит на помощь друг. Тут народ хороший.

Без работы никогда жить не может муравей.

Загадка.   Он работник настоящий, очень-очень работящий.

Под сосной в лесу густом из хвоинок строит дом. (муравей).

Познавательное развитие.

«Мой город».

 Поговорите с детьми о нашем городе Нижнем Новгороде,  о названии  родного  города, познакомьте с его достопримечательностями. Поговорите о том, что люди, которые строили город, очень старались и хорошо выполнили свою работу. Воспитывайте чувство гордости за свой город.

Почитайте с детьми:

В.Бианки «Первая охота»,«Подкидыш».            

Д.Хармс «Очень страшная история».

 К.Чуковский «Телефон», «Тараканище»,       

братья Гримм. «Бременские музыканты», нем., пер. В. Введенского, под ред. С. Маршака.

Формирование элементарных математических представлений:

Упражняйте в счете  и отсчете    предметов на слух, на ощупь( в пределах 5). Учите соотносить   форму предметов  с геометрическими фигурами- шаром и кубом. Развивайте умение сравнивать  предметы  по цвету, форме, величине.

Порисуйте с детьми:

«Дом, в котором ты живешь».

 Учите детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. Развивайте    умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. Вызывайте у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отношение к ним.

Слепите:

 «Барашек»

 Познакомьте детей с филимоновскими игрушками (птицами, животными). Отличительные особенности этих игрушек: красивая плавная форма, яркие, нарядные полосы.